這廂<拾泥記>

        「媽媽，今晚有沒有特別想吃什麼？」最近下班前，經常接到女兒打來詢問的電話。四月醫院實習結束，在家準備七月國家考試的女兒負起所有的家事，從採買清潔、到烹調，一手包辦。同事聽聞都羨慕不已，除了誇我女兒很厲害之外，也感慨現在的孩子大半都不會做家事。

         記得有一回，與幾位校長聚會，一名校長感慨地說，老師認真與否，從教室的乾淨與否就可以看得出來，認真的老師連整潔打掃時間都會認真指導。另一名校長卻 說：那倒未必，有的老師很認真教學，但他（她）真的不會指導掃地，因為她的成長歷程也備受寵愛，都沒做過家事，又怎會教導學生？大家聽完都不免重重的嘆一 口氣。

        記得我剛上小學的第一天，父親便交給我一把掃把，我必須負責打掃一個房間，那把掃把是成長的印記，代表我的成長及責任的開始。從小到大，我從沒抱怨過要做 家事，因為在我家不論男女都有分配到工作，即使是一家之主的父親，也要下廚或者幫忙晾衣服，父母教我們的是：家裡的事，每個人都有責任要分攤。做家事便成 了一個習慣、一項認知及對家庭一份永遠繫念的感情。因此我對女兒的教育也是如此，我希望她們也有和我一樣的感受，在分攤家事過程中，緊緊牽繫著一家人的感 情。

         女兒剛到外地讀大學時，返家提到「有的同學連切個水果都不會，有的甚至連洗衣機都沒碰過，夠誇張吧！他們在家是茶來伸手、飯來張口，什麼事都不用做耶！」

         「哇！那聽到你們會煮飯菜、洗衣服不是要佩服得五體投地了！他們一定認為你們很厲害吧！」聽我這一說，女兒搖搖頭：「不是我們厲害，也不是他們笨，是他們的父母沒有教他們這項大能力。」

         去年暑假，我接受對岸一所學校邀請，前去參訪順便洽談兩校交流事宜，暑假期間學校仍然有營隊進行活動，宿舍裡也有老師仍住在裡面，但我跟著該校校長到宿舍 時，仍被宿舍的髒亂給嚇到了，皺著的眉洩漏我內心的疑慮，「假日阿姨歇息，沒人掃地，所以比較髒，明天阿姨上班就會好好掃了。」我被校長的解釋給弄混了， 「難道學生不需要掃地嗎？」校長聽到我的問題，撇著嘴輕鬆的說：「阿姨多便宜呀！請阿姨掃就好了，學生不用掃，」這回答讓我決定不要交流，也明白他們的孩 子驕縱的原因，回國前我告訴她：「歡迎您帶學生到我學校參訪，看看我們的生活教育。」在那一刻，我覺得自己好驕傲！好驕傲！

         今天是國際家庭日，大家可能感慨於二成五的公主王子不做家事，也討論著要如何讓孩子做家事。或許我們該從自身先檢討起，是誰不讓孩子做家事？是誰忽略了這 項基本的生活能力？或許我們也該想想長輩是如何教我們的，不需要金錢、玩具的利誘，只要讓孩子知道那是家庭成員不可推卸的責任、那是愛家的一種表現、更是 生活的一個習慣；更或許就從這一刻起，不要分爸、媽、兒子或女兒，大家開始一起做家事吧！

        教育部公布一項中小學生做家務調查顯示，約有二成五的中小學生不會幫忙做家事。筆者以為，自小若未養成熱心參與習慣，將來真的很難要求這些新新人類主動幫忙。

         以目前各大專院校積極推動的「服務學習」課程為例。要求大學生們一大早到校，協助校園裡的清潔工作。每個學期需集滿多少時數的「志工服務」，才能順利畢業。原本是立意良善，但許多學生卻深以為苦。特別是，那些從小就被父母親捧在手心，一切以升學為重的天之驕子們。

         筆者每學期訪視學生校外賃居處所，常會發現學生居住處所髒亂，浴廁異味撲鼻，學生卻處之泰然的案例。詢問為何可以如此？卻答曰：公用浴室，又不是只有我一個人在用。

         父親自幼習武，筆者在國中階段即被帶到訓練場。父親把我交給教練的同時，也明確地規定──比任何人早到，比所有人晚回。艱苦訓練之餘，練習場的盥洗室、地板、鏡子、器材…打掃整理我都必須協助。資質並非頂尖的我，卻受益最多，也因此以優異的成績，保送體育科系。

         如今任教大專院校，辦公室的浴廁使用者眾，每逢髒亂時，在運動後盥洗前，隨手拿起清潔用具，刷洗一翻。為著，只是大伙使用時清潔舒適，自己看了高興而已。

         筆者常以自己為例，訓勉那些「服務學習」課程被當的學生。但真正聽得進去的，還是少之又少。