- Mar 13 Sat 2010 23:24
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[新聞]隋煬帝強納為妃 花木蘭撞柱自盡？
- Mar 13 Sat 2010 23:21
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[新聞]順治偽死出家？ 康熙尋父奇「廟」傳聞
NOWNEWS 2010/3/13 大陸新聞中心／綜合報導
在清朝正史中，順治皇帝24歲就因為染上天花病逝北京，但在金庸小說及稗官野史裡，卻都傳說順治稱病裝死，其實是出家當和尚去了。而巧合的是，河 南有一間廟也被人指出，老住持就是順治皇帝。
在中國成千上萬的古剎中，河南的白雲寺乍看再尋常不過，但如果仔細聽聽街邊耆老的對話，就會發 現這古剎似乎大有來頭。一位村民表示：「康熙找父，來過來過兩次、三次啦！廟上有滾龍脊，還有半朝鑾駕呢！他們都見過。」另一位村民附和說：「康熙還給過 匾呢！給這個廟上，就是有迴避牌啥的，肅靜、迴避、金瓜、鉞斧，還有個朝天燈呢！」
清朝皇帝康熙來過不稀奇，但村民說他是來找爸爸的，這可 就茲事體大了，因為在正史當中，康熙8歲那一年，爸爸順治皇帝就病逝北京，得年24歲，如今村民的說法暗示著順治當年根本沒死。
一張清朝古 畫就是村民宣稱的證據，其中的主角是白雲寺的方丈醒遲和尚，他穿的鞋子、坐的椅子卻都是帝王規格。考古學家指出：「這一個是朝靴，根據佛教的規矩，和尚是 不能穿朝靴的…這更讓我吃驚，為什麼和尚他能坐龍椅呢？龍在清朝是皇家專用，是一般人不能享有的，因為這個龍就代表皇帝，代表權位。」
不僅行頭被大作文章，醒遲老和尚的長相也被拿來和老年康熙對照相比。考古學家說：「通過他這個臉，臉型和身材都非常相似，你看那個康熙，他的顴骨和這個眼睛、 下巴、耳朵都非常相似。」
村民堅信醒遲和尚就是順治，因為史書上對順治的死因僅有寥寥數語，身後事怎麼辦更隻字未提，當時民間就流傳順治是 難忍愛妃董鄂妃病逝之慟，有意遁入空門，才會對外宣稱染天花病死，而白雲寺就是他最後得道的地方。
考古學家也一一檢視白雲寺的建築密碼，赫 然在翻修卸下的老屋脊中再度發現龍型圖樣。考古學家表示：「你看這個龍，它是五爪的，這個五爪龍只有朝廷能用，你個人是不敢用這個五爪龍，脊都是黃琉璃 瓦，就跟故宮的顏色是一樣的，也和孔子大成殿是一個樣 子，說明這個寺院它就是皇家寺院。」
另外，寺廟裡一塊康熙御賜的石碑同樣別有玄機，上頭寫著「當堂常賞」，不論是單字或名詞都有寓意。考古 學家指出：「當堂常賞這4個字，首先是上下結構，這樣看上面都是一個和尚的尚字，把和尚的尚字寫在上面，就是對和尚至高無上的尊崇，當堂只有父母才能稱當 堂，這個當堂不是隨便用的。」
由於康熙賜碑那一年，醒遲和尚正好過世，因此後人也揣測，康熙是透過這塊石碑隱諱地傳達對父親的思念。不過， 這些臆測之說都缺乏直接證據。考古學家說：「這一個事不會記載，這是大清朝非常忌諱的一個事，皇帝不當了，出家當和尚了，再有正史已經說明他是出痘死，你 再說他跑到這來找爹，說爹在這得道出家了，這不是一個大笑話？這事就是真的，誰也不敢說！」
如今順治的生死之謎仍眾說紛紜，和白雲寺之間更 是扯不「清」的關係，但這卻也意外地讓看似平凡的古剎增添許多討論話題。(新聞來源：東森新聞記者黃鈴翔、蔡清文)
- Mar 08 Mon 2010 17:58
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[新聞]靈犬奇緣 山友千里尋小黑
自由時報2010/03/03
獨自攀頂巧遇小黑
〔記者林俊宏／台北報導〕當美術老師的劉姓山友上月底孤身爬「能高越嶺古道」時巧遇一隻小黑狗，在冰天雪地裡，人狗結伴登山4天後分手，他返家後掛念小黑的安危，花了7天，千里尋狗，雖未重逢，終於從其他山友口中確定小黑平安，才放下心來，部分情節有如電影「極地長征」。
山友「小劉」大年初八（2月21日）獨自前往能高越嶺古道健行，計畫從南投縣屯原登山口走到花蓮縣秀林鄉銅門村，卻在登山口遇上這隻小黑狗。
小劉說，山上積雪很深，箭竹被雪壓彎阻擋步道，小黑一路從雲海保線所跟著他到天池山屋，還到光被八表碑再繞過百岳南華山，後來橫越中央山脈，人狗共睡帳篷，結伴穿過白雪皚皚的中央山脈，還一起吃喝，共度4天3夜，最後在天長橋巧遇台電包商工程車，於是搭便車到花蓮。
小黑跳車獨留山中
小黑跟著小劉搭車下山，中途卻跳車，他試圖抱小黑回車上但沒成功，後來自己一上火車就後悔了，當晚10點回家後，小劉擔心小黑的安危，凌晨2點半，他從新竹直接開車到銅門，抵達天長橋約早上8點，他在山路間來回呼喚、尋覓，卻看不到小黑身影，只好再開車回家，一來一回，路程長達700公里。
小劉說，幾天後他到高雄參加路跑，回程時再回屯原山區找小黑，終於從下山的山友口中打聽到，小黑又跟一支登山攝影隊同行，一路上有人照顧，並繞回天池山屋，這才讓他鬆了一口氣。他說，會找時間再去看小黑，希望小黑在高山上快樂活著。
這段人狗奇遇記，因小劉上「登山補給站」網站向山友打聽小黑下落而曝光，並引起熱烈討論，不少網友紛紛為小劉打氣。
人狗奇遇網友流傳
有網友說，能高越嶺古道西段從南投屯原到東段的花蓮銅門，總長約60公里，部分路段山崩，加上當時寒流來襲，高山氣溫驟降，小黑算是「另類嚮導」；還有人說，與其在山下當流浪狗，不如當隻快樂的「山頂黑狗兄」，小劉不必替小黑擔心啦。
- Mar 06 Sat 2010 15:15
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[散文]好青年萬歲／七年級的點播時間by羅智如
【聯合報╱羅智如】2010/3/6
那大概是三年前的事了，但也就是隔了三年，我才敢放膽把這件事說出來。
高中時的交通工具是校車，每天六點二十分的班次實在是個考驗。好不容易起個早，睡眼惺忪搭上校車，大部分的人都打算在三十分鐘的車程補個眠，可惜司機總是喜歡聽廣播。雖說廣播有助於提神，然而司機喜歡聽的可不是流行音樂或交通網，而是有著許多賣藥廣告的地方電台。
你可以想像，當意識開始模糊之際，一個五音不全的聲音刺穿了我們甜甜的夢鄉──原來是有觀眾call in點播歌曲（通常是老掉牙的「經典歌曲」），又要求主持人讓他一起唱（那可不是他的個人演唱會啊！）。與旋律全然不搭的歌聲猶如折磨，偏偏司機堅持不轉 台，讓校車上的同學們飽受魔音侵擾。
就在同學們忍受這種生活一段時間後，某天早晨，我做了一個決定，撥打完一通電話後便上學去了。當眾人打算以放空狀態忽略那可怕的音樂時，只聽主持人說： 「接下來是小如要點播的歌曲，是孫燕姿的……」接著同學們耳熟的流行歌曲出現在這個地方電台，頗有超現實之感！聽聽流行歌，總比那些魔音好多了。
是的，那是我點播的，畢竟人要具備自救的能力嘛！後來我與其他同學發展出一個共識──每個人上學前先打一通電話，去點播一首歌。接下來幾天，那個地方電台在早晨六點半到七點之間，開始詭異的播放起七年級耳熟能詳的音樂……
過沒幾天，當我們聽著（自己點播的）歌曲時，主持人說話了：「接下來要播放的是陶喆的……奇怪，為什麼這幾天打電話來點播的都是小朋友？而且都是來自同一個地區，你們是不是在整我啊……」
- Mar 06 Sat 2010 15:05
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[散文]說明書大補帖：道歉說明書
- Mar 04 Thu 2010 21:01
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我對《雲起雲落：血淚交織的邊境傳奇》的興趣
不知是龍應台作品開啟了我們的記憶匣子？還是因為時機到了，所有過往積累的沈重，開始禁不住情感的負累，漸漸的流瀉出來......？
從以前開始，我就對泰緬孤軍後裔的相關資訊有很深的興趣。電影《異域》（庹宗華主演，雖然我從來就沒看完過）是表面的動力，實際上支撐我的卻是中學時的美術老師──他讓人感到不可思議卻又讓人覺得世界美好的童話般戀愛故事。
我只記得一些片段。印象中，他放棄了台灣相對優渥的工作環境，選擇去不受眷顧的三不管地帶──泰緬邊境──教書。隔一陣子
之後他回來了，好像有在全校面前演講，介紹泰緬孤軍後裔的困境並發起捐款。（還是重新在學校任教，不記得了。只記得他是回來賺錢，好讓他再回到那裡的。）
之後，便只記得他說的：他跟難民營中的「他」約好了，如果他能順利取得英國公民證（當時還在審查，不過通過希望很大），在他取得英國公民身份後（也就是他
跟我們說話當時的一年後）的某年某月某天的某時（記得是中午），在倫敦某地的噴水池前見，不見不散。之後，她會嫁給他。
對當時還是小女生的我而言，這是多麼浪漫又夢幻的一個故事啊！我們當然希望最後是美好的結局。而在她離開一段時間之後，我輾轉知道，他們倆真的幸福的在一起了。
從此，只要有泰緬孤軍的消息，我便會開始注意。發現政府對他們冷漠，我很生氣，卻又不知道該如何向政府抗議，不知道該如何表達對他們的支持；其後知道他們
的處境似乎慢慢的有受到重視了、改善了，我則暗自欣喜。因此，看到這本書《雲起雲落》時，即使他只是客家電視台在網路上PO的一則短短的新聞而已，我卻很
有興趣的找到博客來去觀看它的相關資訊（書籍資訊看這裡，中時的「開卷」版則有書摘）。
雖然只是簡短而迅速的閱讀罷了，卻又讓我全身湧起初讀《大江大海一九四九》時的雞皮疙瘩……，我知道，我又「中鏢」了，這本書非得放入購物車中才行，否則我會渾身不是滋味。雖然現在還沒買到手，但我想，它將是我未來收藏在架上的書籍之一。
推薦給大家。（閱後感想以後再補）
碧人 寫於99/3/4
- Mar 04 Thu 2010 20:34
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我對《雲起雲落：血淚交織的邊境傳奇》的興趣
- Mar 03 Wed 2010 19:57
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我看劉墉「彰顯自己不必否定他人」一文
台灣社會充斥著各種不同的歧視，即使單純如校園亦如是。或因誤解或因無知或因偏差價值觀，原因不一而足，但最根本的原因，便是藉由嘲笑他人來彰顯自己的「偉大」。極端一點的便如「人因自卑而自大」的心理狀態，但更多時候卻是不自覺的受到他人影響，卻為了在群體中獲得注目，而藉由自以為「幽默」的歧視所進行的開玩笑行為。
從小到大，或直接或間接，我受夠了。我承認我在外型上自卑，但我藉由其他方面的專業補足我的自信。（只是那個自卑點也成為了我的地雷。唉～這叫心理陰影或
缺陷。）我知道，我在這個社會之中只能自立自強，其他人提劍刺來，那我就擎槍回敬。藉由我的強悍，來捍衛我自身所需得到的「尊重」。多年來，不知是他人變
得理智成熟了些，或是禮貌了些，至少我較少的遇到類似情況了。但入了社會之後，我又重新蒙受暗箭穿心的滋味，尤其在未完全成熟的學生身上，我又看到這樣的
「歧視」襲來。它重新的藉由「玩笑」的包裝，開展那邪惡的獰笑，出現在我眼前。不只是我，下一代也深受其害。
面對他的哭泣，我只能無聲安慰，我只能要他堅強。其他，無法可想。因為以我自身經驗，軟弱，只是讓他人更加自大的把自身行為合理化，自以為「幽默」的進行
傷害之實，同時獲取眾人崇拜的目光。這個現實是殘酷的，這個社會是病態的，堅強的應戰才能坦然光明的走向自己未來的人生，往理想的道路前進。
我希望自己能盡量的做到「尊重」二字，我不敢說完全做到，畢竟有時會因誤解、因無知、因個人渺小的自大而導致無意中對他人的歧視。同時，我也希望透過自身影響，讓他人瞭解到：「別把歧視當幽默。」
碧人99/3/3寫於因緣際會之下藉由「關魚aboutfish」文章閱讀這此文之後
傍晚，我站在台北辦公大樓的門前，看見一輛公共汽車駛過，有個黑人正從後排的車窗向外張望，我突然興起一種感傷，
起多年前在紐約公車上見到的一幕。一個黑人媽媽帶著不過四、五歲的小女兒上車，不用票的孩子自己跑到前排坐下，黑人媽媽叮鈴噹啷地丟下硬幣。但是，才往車
裡走，就被司機喊住：『喂！不要走，妳少給了一毛錢！』黑人媽媽走回收費機，低頭數了半天，喃喃地說：『沒有錯啊！』
從小到大，或直接或間接，我受夠了。我承認我在外型上自卑，但我藉由其他方面的專業補足我的自信。（只是那個自卑點也成為了我的地雷。唉～這叫心理陰影或
缺陷。）我知道，我在這個社會之中只能自立自強，其他人提劍刺來，那我就擎槍回敬。藉由我的強悍，來捍衛我自身所需得到的「尊重」。多年來，不知是他人變
得理智成熟了些，或是禮貌了些，至少我較少的遇到類似情況了。但入了社會之後，我又重新蒙受暗箭穿心的滋味，尤其在未完全成熟的學生身上，我又看到這樣的
「歧視」襲來。它重新的藉由「玩笑」的包裝，開展那邪惡的獰笑，出現在我眼前。不只是我，下一代也深受其害。
面對他的哭泣，我只能無聲安慰，我只能要他堅強。其他，無法可想。因為以我自身經驗，軟弱，只是讓他人更加自大的把自身行為合理化，自以為「幽默」的進行
傷害之實，同時獲取眾人崇拜的目光。這個現實是殘酷的，這個社會是病態的，堅強的應戰才能坦然光明的走向自己未來的人生，往理想的道路前進。
我希望自己能盡量的做到「尊重」二字，我不敢說完全做到，畢竟有時會因誤解、因無知、因個人渺小的自大而導致無意中對他人的歧視。同時，我也希望透過自身影響，讓他人瞭解到：「別把歧視當幽默。」
碧人99/3/3寫於因緣際會之下藉由「關魚aboutfish」文章閱讀這此文之後
傍晚，我站在台北辦公大樓的門前，看見一輛公共汽車駛過，有個黑人正從後排的車窗向外張望，我突然興起一種感傷，
起多年前在紐約公車上見到的一幕。一個黑人媽媽帶著不過四、五歲的小女兒上車，不用票的孩子自己跑到前排坐下，黑人媽媽叮鈴噹啷地丟下硬幣。但是，才往車
裡走，就被司機喊住：『喂！不要走，妳少給了一毛錢！』黑人媽媽走回收費機，低頭數了半天，喃喃地說：『沒有錯啊！』
- Mar 03 Wed 2010 19:33
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[散文]彰顯自己不必否定他人●劉墉
台灣社會充斥著各種不同的歧視，即使單純如校園亦如是。或因誤解或因無知或因偏差價值觀，原因不一而足，但最根本的原因，便是藉由嘲笑他人來彰顯自己的「偉大」。極端一點的便如「人因自卑而自大」的心理狀態，但更多時候卻是不自覺的受到他人影響，卻為了在群體中獲得注目，而藉由自以為「幽默」的歧視所進行的開玩笑行為。
從小到大，或直接或間接，我受夠了。我承認我在外型上自卑，但我藉由其他方面的專業補足我的自信。（只是那個自卑點也成為了我的地雷。唉～這叫心理陰影或缺陷。）我知道，我在這個社會之中只能自立自強，其他人提劍刺來，那我就擎槍回敬。藉由我的強悍，來捍衛我自身所需得到的「尊重」。多年來，不知是他人變得理智成熟了些，或是禮貌了些，至少我較少的遇到類似情況了。但入了社會之後，我又重新蒙受暗箭穿心的滋味，尤其在未完全成熟的學生身上，我又看到這樣的「歧視」襲來。它重新的藉由「玩笑」的包裝，開展那邪惡的獰笑，出現在我眼前。不只是我，下一代也深受其害。
面對他的哭泣，我只能無聲安慰，我只能要他堅強。其他，無法可想。因為以我自身經驗，軟弱，只是讓他人更加自大的把自身行為合理化，自以為「幽默」的進行傷害之實，同時獲取眾人崇拜的目光。這個現實是殘酷的，這個社會是病態的，堅強的應戰才能坦然光明的走向自己未來的人生，往理想的道路前進。
我希望自己能盡量的做到「尊重」二字，我不敢說完全做到，畢竟有時會因誤解、因無知、因個人渺小的自大而導致無意中對他人的歧視。同時，我也希望透過自身影響，讓他人瞭解到：「別把歧視當幽默。」
碧人99/3/3
- Mar 03 Wed 2010 17:16
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98-2高一【日誌】書寫的基本原則
置頂時間到98-2學期末
1.一週至少寫兩篇。（內容：什麼都可以寫。寫讀書心得、心情筆記、校園生活、社團、追星日記、興趣等）
2.每一篇之間請至少空一行做區分。（不要空到半頁那麼多，也不要擠在一起。若一篇已經佔了一頁了，不在此限。同時，記得寫「日期」。）
3.每篇（自由創作）至少30字，且書寫3行以上。
4.不定期檢查，請備妥至該星期為止所需篇數。
5.上學期最後一篇「心得」請貼上。（不要弄丟。下次收的時候會檢查，若未貼上，扣10分。）
6.本學期的作文，請依序黏貼（浮貼，浮貼方式已公開講解）在簿子的最後。（若未貼上，扣分。）
- Mar 02 Tue 2010 15:38
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高一3.5.6參加藝文競賽名單
- Mar 01 Mon 2010 22:21
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我翻《沒被抓到也算作弊嗎？》
