這廂<拾泥記>

分享讀書方法及入學技巧的平台「陽光書菜湯」
http://freestudymethod.blogspot.com/
這是忠明畢業學長姐所創建的免費平台，雖然才在草創初期，也不知能維持多久。
不過，裡面對於各科（我只看國文科準備）的讀書方法、技巧訓練等分享，我覺得還滿實用的。

去年我使用excel來做三個班級口頭報告的書單整理，打了非常久，打到我快抓狂。
我想這是因為我格式沒條列清楚，又或者學生根本沒在聽。
今年我利用時間整理時，突然想到多年前為了整理自己的書籍，開了很久沒用的access程式。
由於實在很懷念那樣的輸入畫面，因此今年便開始嘗試使用access來做書單的整理與紀錄。

置頂至2012/4/30
 
目標：下學期個人上台口頭報告。

 
唉，我也不知道為什麼，可能是天氣冷吧。回到306的攤位，本想拍拍創意進場的個人打扮的，結果竟然只有空蕩蕩的桌椅及書包，反而是隔壁的35還有點人氣。所以我只好拍拍班級布置，聊勝於無了。
 
再然後，就看到這個「賽」字，想到了同學們常講的話，所以就給他來個特寫照囉！

 
忠明小書包

大小就跟一個中型皮夾一樣。

雖然，有些人只達到我規定的基本要求；
雖然，有些人字跡潦草到讓我視茫茫差點髮蒼蒼；
雖然，有些人的日誌臨到繳交日當天才匆匆趕出；
雖然簡字錯字草字別字注音字或多、或少；
 
但是，我很高興的閱讀著：
圖文並茂的創作、
用語詼諧的紀錄、
敘述生動的自嘲、
深刻凝重的自省，
以及
一筆一畫努力達成基本規定的日記內容。
 
雖然至今還是有人沒交(Why?)
 
但是從有交的學生當中，我看到了
大家的進步。
在短短的文章中，主題很明確的集中表現出來；
在偶爾變長的文章中，感慨深刻、用字活潑、主題變化靈活且銜接緊密，
而且開始有人積極的進行自我創作，
並有人每篇都寫得豐富精彩，讓人期待未來大作。
與上學期初嘗試寫作日誌時的情況相比，不可同日而語。
 
大家......進步了。
要繼續保持下去喔！
就像我之前說的：
不知不覺中，寫作能力便自然而然、潛移默化的變好了。╭(′▽`)╭(′▽`)╯
 
碧人  99/4/16
 

奉天承運   碧人罩曰：
 
朗讀要練習的，可以在星期五放學後來找我練。但要事先跟我約。
演講的要練習嗎？先寫講稿給我過目，再來練口條。

看了洪蘭批判台大醫學生的報導，再加上這兩天處理天兵們的問題，讓我著實感慨良多。
 
大學生普遍有這樣的狀況，難道不是高中時便養成的嗎？高中生有這樣的狀況，難道不是國中時便養成的嗎？既然如此，必然有批評人士認為，國高中的老師們要檢討，怎麼不好好的管學生呢？可他怎麼會知道老師們並沒有管教呢？
 
有些同學一定覺得我很煩，每次上課的時候，我總會每隔一段時間就會叫醒「昏迷」的同學，或是「疑似昏迷」坐姿不正的同學，雖然我大多以開玩笑的口吻詢問其人意識是否清明，實際上已經在提醒某某某，別再睡了！
 
有些同學一定覺得我很機車，為什麼每次上課/考試時，常常要巡一遍全班，要這個人收鏡子手機，要那個人收別科的考卷作業課本參考書；要這個人趕快回到座位坐好，要那個人別再跟同學玩了……。親愛的，你可知我也是千百個不願意啊！
 
有些同學一定覺得我很龜毛，功課好多，又要檢查習作，又要檢查筆記；又要催促繳作文，又要提醒考試別忘了寫名字座號、不要用鉛筆。拜託～這又有啥大不了的啊！
 
是啊，親愛的同學。這些事情沒啥大不了的，可是你為何做不到呢？檢查這些作業，對我有什麼好處？請一一條列出來。……沒有？有好處的好像都是閣下的樣子吼？當然，親愛的同學，不是每個人都是如此，正如洪蘭批判大學生時，有大學生出來辯駁不是每個學生都是如此一樣。問題是：一顆老鼠屎會壞了一鍋粥，更何況個老師面對數十個學生，對學生而言，只是他一個個人出了狀況，對老師而言，卻是好幾個人同時出狀況，而且老師要幫忙收拾爛攤子啊！
 
所以，是不是可以發揮一下同學愛？互相提醒周遭比較迷糊的同學。是不是可以對自己「盡責」、「敬業」一些些？你自我約束的一個小動作，將會造福小老師們、老師們以及你自己許多許多。
 
我不敢說自己是個百分百的乖巧好學生，所以我願意給大家一些彈性空間。可是，當我正式宣告彈性截止時，可不可以請你再「認真」一些些的看待我的最後切結？畢竟，輕鬆隨和不等於隨便輕慢，不是嗎？
 
親愛的同學，或許你會嫌我太過嘮叨、囉唆。我總覺得大學生之所以如此之散漫，除了大學比較自由多元之外，另一個原因便是他們在高中時沒有養成自律──自我約束──的習慣。現在老師對你的嘮叨、限制、規範，不過是一種他律罷了，若僅僅只將之視為權威束縛，而未能體會到其中蘊含的自我管束、管理（亦即「自律」）意義的話，到了大學以後，「他律」的消失，自然會讓某些大學生開始「群魔亂舞」了。
 
謹此與大家共勉。碧人也要開始自省了。
 
 

第一次，我狠下心來做了這件事。
 
給了最後通牒之後，為了避免錯砍，為了給他們轉圜補救的機會。我高調的大聲催促，甚至不惜「操練」我的手下人，我喊著：「注意！」再喊著：「注意！」再再喊著：「注意！再注意！」