前言
近日上完了樂府詩一課，裡頭有〈陌上桑〉及〈長干行〉兩首詩。其中，〈陌上桑〉最後結束於羅敷稱讚夫婿身形、儀表、才能廣受眾人誇讚、注意之時，並未說明使君聽完了羅敷的話之後做何反應。每次講到這裡，我都得制式化的來上一段：「這首詩最後沒有說明結局為何，而是突然收束，截然而止，給予讀者無盡的想像空間，這就是『言有盡而意無窮』。」其實我總會想：「然後呢？」每次問學生，因為講全文結構時已經說明這是喜劇結局，詩中反映羅敷勇敢堅貞的形象，所以學生的回答大體不會太令人意外。可我總在想，一定是喜劇嗎？我能不能改成悲劇？不然KUSO一下，改成科幻或驚悚結局行不行？
這一次，我試著讓學生自行演繹結局（不見得一定要順著前人的解釋來走），文章字數不用多，白話文撰寫，只要能自圓其說，任何想像或創意都可發揮。字數不限，月考後交。
學生當然哀鴻遍野，畢竟突然多了一項功課，讓視作文為畏途的他們深感痛苦。可我仍堅持。我想看他們的創意發想（腦力激盪也不錯），畢竟長年被批評高中的教學太過制式化，我其實也很不服氣的呢！
