2018.3.2補充：
近年備審資料改為「線上書審」，目的是為了降低花錢買美工的歪風，因此上傳檔案有大小限制。所以如果你要貼證書的話，就沒辦法一張證書一頁的佔版面了。但是圖片若縮太小以致模糊或看不清楚，也失去附上證書圖片的意義。因此，請斟酌你要放上去的證書、獎狀或活動成果，關連性太小的就不要放了吧。
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置頂101/3/1
前言
自傳，簡單來說就是介紹自己，與履歷表一樣，是要針對你介紹的對象來調整內容。而且每個人的生平經歷不同，所以在此只提出基本架構。至於箇中變化，就只能看個人的發揮了。
一、基本原則：
1.標題「自傳」字放大，內文正常。段落之間無須特別空行，除非你要做美工或列標題。
2.對象：本文以「推甄大學科系」的面試主考官做為自傳書寫對象。
3.篇幅：大約1頁（或2/3頁）至1頁半的字數。（以A4紙、Word預設樣式──新細明體12、單行間距、上下邊界2.54公分、左右邊界3.17公分──為基礎。）
4.版面安排：
A.內容多，則稍微調整上下左右邊界；內容少，則可從行高或字型大小來調（建議調至1.25行高、字型大小13即可），或條列標題（若各段論點明確、主題集中的話），調整過多則會顯得是充版面了。
B.字型變化：正文內若遇到你想要提示給主考官的句子（包含想要強調的重點，或是做球給主考官，希望他們能提問這個點），可以將此區塊內的文字換成不同的字型來加以強調，例如仿宋體、加粗、劃底線、斜體、改變文字顏色（建議不要用太亮、太刺眼或太淺的顏色）等。但不宜過多，每段大約一個地方變顏色，或全文約兩、三個地方（區塊）變化即可，否則容易失焦，反而弄巧成拙。
C.美工：
(1).不建議交給出版社訂做，或請專人來做美術設計。（原因1：很花錢。原因2：顯得虛偽，看不出誠意。）若想要稍加美化的話，請自行手工繪製，或使用簡單的Word圖文編排即可。再不然，可以用較精美的紙張（例如某些有底圖的A4信紙）來列印，也很精美。
(2)美工設計只是附屬的，若非報考美術相關科系的人，只要版面整齊、乾淨，內容有條理（不要有錯字或版面安排不當的情況），便可以了。
(3)只有要報考美術相關科系的人，才需要花時間在版面設計或美工上。因為這正能顯示出你的才華，彰顯出你報考此科系的相關能力。
5.全文需緊扣所欲報考的科系，不管是直接還是間接都可以。只要讓全文首尾互相照應即可。
6.適度美化可以，但仍須記得：「誠實」為最高準則。過度美化容易造成文、人不符之情形，但太過「誠實」也不行，請記得「藏拙」（除非你在面試時根本無法隱藏，讓人一見便知此為本性，例如口吃、肢體動作、說話習慣......等深入交往才能知曉的缺陷，能不提便別提，否則會大扣分的）。若無法避免提及此負面評價，儘量以蜻蜓點水的方式帶過，或甚至轉成有利於自己的說詞。例外的是失敗經驗，雖是負面評價，但「失敗是成功之母」，亦為人生寶貴的經驗（表示自己具有抗壓性、耐挫力......等），所以可以用轉折連詞或簡單幾句話帶過，連結到說明自己學習到的經驗及自我的提升情形，反而能達到加分的效果。
二、基本架構：
自傳的基本架構，從個人生平的時間先後來劃分，可分為過去、現在、未來三大部分。
（一）過去式
本段落略寫家庭狀況及成長背景，約佔全文1/5篇幅。
1.家庭背景：
如出生地、家庭狀況（通常會寫「小康」）、氣氛（通常會寫「和樂」）、家庭成員等。
2.家學淵源：
家庭成員對自己的影響（是否與所報科系有關）、成長背景、人格特質之形塑等。
（二）現在式
可分成承上、啟下兩小部分。是全文重點所在，約佔全文3/5篇幅。
「承上」段，接續第一段的人格特質或興趣或能力等，而以敘述個人求學歷程為主。「啟下」段說明現在的自己（高三）具備的能力、興趣或升學動機等，以與下段的升學展望相連結。
「承上」段若想提及國小、國中事蹟，可在此段稍加著墨，但不宜太多，大約四、五行至六、七行。而將「高中三年」放在下一段描述。「承上」段與「啟下」段的篇幅，大約維持在1：1或1：2的比例之間。若國小、國中無特別事蹟可說，「承上」段可以放置高中前半的活動或事蹟，而在「啟下」段放置高中生活後半之事蹟。
求學歷程可從學業表現、社團經歷、競賽成績、打工經驗、幹部擔當，以及學校活動（或班級活動、校外活動等）之參與等角度切入。但切忌流水帳式的條列，如此則容易失焦。宜根據所欲報名之科系，挑出重點來陳述。原則上，每個段落一到二個主要論點，針對所欲報名的科系，重點式的加以著墨，以凸顯個人的人格特質、獨特興趣及目前所具備的能力，並證明自己是科系所想要的人才。
（三）未來式
本段重點在報考動機、目的，對未來的展望、期許或計畫，藉規劃未來的人生藍圖，展現個人強烈的企圖心及表現你對生涯規劃的明確度。可分為近程、中程、遠程三階段稍做說明。但不宜好高騖遠，盡寫些一看便知短期內不可能完成的事（例如就讀法律系期間成為律師事務所的合夥人等等）。
若科系另外要求附上「讀書計畫」的話，則本段落與讀書計畫的差別，在於讀書計畫是詳寫，且以「學業」、讀書為主軸；本段則是略寫，且範圍涵蓋生涯發展之規劃、大學四年生活之期許（包含社團、學業等各方面）。
本段篇幅大約佔全文1/5。
補充說明：
上列自傳全文字數多寡皆為基本原則（所以只用比例來講），實際上還是要看你想要呈現的成果多寡而定。
如果你實在沒東西可寫，請想辦法擴充為約2/3至1頁（此版面若以WORD預設字數來看的話，約600字到900字），但切忌用「換行」的方式，在各段落或標題間空了許多空白行，這樣「充版面」的企圖實在太明顯。
若想寫的東西實在多，認為三、四頁尚不足以完整呈現。基本上碧人認為這是你的自由，但依照我以往面試的經驗，可以知道結果通常不太好。因為主考官根本不知道你自述的重點在哪裡（他通常沒那麼多時間詳細且仔細的閱讀你提供的資料），導致他提出來的問題都是你沒準備到或沒想到的地方，以致你回答的「哩、力、拉、啦」，進而出現了「不說大家也都知道」的下場。
以上， 碧人 寫於被問了很多次自傳怎麼寫，實際上講解了很多次，卻發現自傳全文的重點都沒寫出來，看完不知道他到底要報考哪一系之後
98.3.20初稿、98/3/21修訂
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